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          西京新聞

          西京學院:探索課程改革創新成效顯著

          日期:2019年12月11日 18:00 人氣:

          西京學院傳媒學院圍繞“六卓越一拔尖”計劃2.0,聚焦“傳媒+藝術+技術”專業融合特色,通過課程改革、實踐教學模式多元化等形式,力求培養一批專業素養高、技術能力精、綜合實力強、有創新視野的新人才,探索出一條適應新時代傳媒人才成長之路。

          ——課程思政融入專業教育,扣好人生第一粒紐扣。實施“課程思政”教育教學改革,不是讓教師生搬硬套地做到“課程+思政”,是要在尊重課程規律的前提下,在課程的知識傳授、能力培養的基礎上,挖掘課程價值引領功能,如《新聞采訪與寫作》課程將“課程思政”與實踐相結合,組織學生參加“三秦學生記者”社會實踐活動、“學生走進涇河新城開展“不忘初心”主題采訪活動、《融合報道實訓》課程赴陜西藍田焦岱鎮4個村進行陜商文化、魅力陜西、“鄉村振興”建設、新農村建設、數字鄉村、古鎮文化、鄉村教育、精準扶貧等讓學生們圍繞等多個選題入手講好陜西故事,傳播中國聲音,做社會主義建設者和接班人。讓學生在采訪實踐中潛移默化中深刻學習了行業與職業與專業的不同,培養實踐精神與團隊精神。學生在實踐中歷練腳力,強化眼力、提高筆力、開闊腦力。將思政元素融入到教學中去,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒紐扣。

          ——校企(媒)深度合作,以課程建設為抓手,打造特色課堂。學院通過業界、學界來校座談、講座等形式,讓業界高級編輯、記者、學界教授等參與到學科建設、專業規劃、教學設計、課程設置、實習實訓及人才培養的各個環節,本著“行業企業指導教學、共建標準”的原則,為做到職業標準對接課程標準,與合作單位在人才培養最為倚重的課程建設上“一拍即合”,共同探討和構建“校企一體化”課程。如在學院內開展“一院一品”《影像藝術鑒賞》課程,讓學生通過選片、看片、評片的形式從選題、深入、電視文稿寫作、拍攝、剪輯中走出去,培養專業意識,鼓勵指導學生多做短片,從短片中找到學習專業興趣點引導學生對專業的正確理解。《社會化媒體營銷》課程與阿里巴巴合作,通過校園主播培訓、主播營銷、品牌聯營等形式使學院學生“左邊教室右邊公司,走出課堂走進市場”的景象在校園內成常態。《融媒體新聞編輯》與優酷陜西媒資安審中心共建,通過業務技能與綜合素養培養,承擔相關策劃、視頻制作、輿情監測分析、市場調研等工作。在教學實施中,從強調講課能力的提升轉向側重學習能力的培養。課程目標上,從重視理論知識內容的傳遞轉向關注學生的學習效果,讓“匠心精神+藝術素養”真正落地。據悉學院的2019年第十一屆全國大學生廣告藝術節大賽上獲得國家級優秀獎1項,省級一等獎6項,二等獎7項,三等獎14項。占全校獲獎60%以上并獲陜西賽區優秀組織單位。

          ——“工作室項目化教學”,練就新聞學子十八般武藝。學院在開展理論教學外,以企業真實項目為依托,對接企業(媒體)特定需求,選拔優秀學生,開展個性化、定制化、定向式培養,實施“人才培優”計劃。針對新聞學、網絡與新媒體、廣播電視編導專業根據專業對應課程模塊、對應不同發展能力成立了項目工作室6個,優化整合專業實驗室,打造“策、采、寫、編、評、播、傳、運”一條鏈的融媒體實驗實踐中心,校企(媒)協同,實施基于工作室的項目化教學,形成對專業實踐能力培養的有效保障。如:網絡與新媒體課程《非線性編輯》授課教師通過央視新聞頻道后期包裝項目為引線,運用了“角色扮演法”讓每個學生走進劇組,承擔制片人、后期剪輯等工作身份,承擔具體項目任務。激發學生專業興趣,提高學生學習動力。

          傳媒學院將持續課程思政全覆蓋,守好課堂教學主渠道,秉持為傳媒發展、為社會服務的使命,密切關注人的發展和成長,突出實踐教學,培養應用型人才。


          信息來源:傳媒學院      作者:黃靜    編輯:尚磊
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